“你这想法是好，就是太费劲儿了。”

        一个老师正在说李远航布置作业的做法，他们每个人都带的不止一个班，有很多还包揽了不止一个学科，这种情况下，若是每个人都布置作业的话，恐怕根本没有批改的时间。

        “也就是开始，以后学生培养起来了，就能从他们之中挑人看作业了。”李远航当然知道这件事的成本在哪里，连写作业的本子都是他自掏腰包给买的，比起那些连工资都不要，用爱发电建设学校的老师，他这样已经算是很朴素了。

        高尚的情操总是没得比，他能做的就是传递一些思想，把一些纷争控制在某个范围之内。

        等学生们养成习惯，对一些事情似乎也能防范于未然。

        他一向是不赞成高知分子投入到战场上当炮灰的，不是说他们那样的人就应该在安全的地方坐享其成，而是那样的人，每一个都不知道花了多少资源才能学成，若是不在战场上死了，也许能够做出更多的事情来，难道在后方开办工厂，一边赚钱一边支援军需物资就不是保卫国家了吗？

        社会需要协同分工，打仗这种事也需要，能做后勤的就去做后勤好了，能够研发的就去研发好了，能够赚钱支援火力的就去支援好了，如果以上这些人都去扛枪拼杀，后方一片混乱，还打什么仗，赢了也是输了，拼着国家落后多少年的思想打仗是不行的。

        高级知识分子都死了，剩下的那些人就能复兴文明，传递文明了吗？

        偏偏书生意气，总是最拦不住这样的挥斥方遒。

        但，至少，也应该保证那是军校出来之后的水准，或者说不要让所有人、那些本来身体素质都不合格不适合的人被思潮挟裹着去送死，南大之前的那种做法，老师振臂一呼，然后一群人，所有学校的学生都跟着去送死，在李远航看来，实在是愚蠢。

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