“每当夜深人静之时，他看着墙上那张与老师的合影，眼中写满了迷茫。

        自己真的做错了吗？如果他当年的告状是错误的，为什么校长要表彰他，颁给他‘优秀学生’的荣誉？

        明明他的所作所为，都是在学校教导他的，为什么转过头，他们又说他犯下了罪孽深刻的错？

        他不能理解这一切。但既然他们都叫自己忏悔，那便忏悔好了。”

        “这个结局很有问题。”同事摇着头道，“坏人还不知悔改，这立意不大对啊。”

        “……”

        理查仍不死心道：“可我觉得，这结局才是最值得思考的。”

        反派主人公为什么会发出“既然他们都叫自己忏悔，那便忏悔好了”的声音？这难道不值得深思吗？

        理查觉得，那个叫“念自在”的文者会这么安排，定有她的深意。

        同事却说：“‘光明文学’为什么至今仍这样流行？因为读者喜欢看到坏人得到惩罚，好人有好报的结局，而这篇的结局却设置成这样，读起来不觉得憋屈吗？”

        “难道所有的就非得按照读者的口味来写？难道就不能让文者有自己的思考？”理查忍不住追问。

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