至于村民们，若是有兴趣也可以跟着一起学。多认识几个字，至少得认识并会写自己名字，在外面能分辨男女厕所，看得懂站牌别坐错车。

        就这样，孩子们有了学习的机会，知青们也多了一个赚公分的途径，皆大欢喜。

        吴家的四个孩子和村里人孩子不一样，他们非但不是文盲，反倒还学了不少。

        只因为他们有一个识文断字的奶奶，从牙牙学语就开始一点一滴的教他们学习各种知识。

        吴娟不爱学习，字也认识个七七八八，简单的计算也懂。

        小芳的识字和计算都不成问题，双胞胎哥俩最聪明，脑子灵活学什么都快，只没有具体测试过能达到几年级标准。

        哥俩很喜欢去上知青们的课，因为总有他们感兴趣的更高层次的知识可学。

        千羽嫌知青们讲的那些知识太简单粗糙，就不怎么想去，可架不住家里还有两个勤奋好学的，自己学不要紧，还非要拉着她共同进步。

        于是她就会经常被哥俩拉着一起去上课，偶尔借知青的课本翻翻，做到心中有数，看上面的学习范围和难易程度，回家还能考校一下哥俩，时间一长，也润物细无声地教给他们很多新知识。

        知青李子清有很多书，才上高中就迎来了下乡运动，所以高中的课本和学习资料她几乎都带来了。千羽向她借，她都是很痛快就答应，渐渐地，俩人也能聊上几句，成了淡淡如水的君子之交。

        李子清性子冷清，沉默寡言不善交际，没什么存在感，她在家中排行三，上有兄姐，下有弟妹，她夹在中间不大不小，最是容易被忽视的一个。她下乡已经三年多，除了一开始她家里还有信来，后来就渐渐就没了书信，更别说钱票这些，简直就是让她一个人在外面自生自灭的节奏。

        对此，她反应平淡，照样每年写一封平安信，再寄些山货回去，至于说请假回去探亲，就从来没有过。

        千羽看她如此废寝忘食地学习，十分好奇她的行为，难道她知道未来的发展轨迹？

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