“穷人家的孩子，很多为了节省一点学费，自己私下加功课，然后跳级的。”把自己的单车往树上一靠，关博睿返身走了下来，强行接过妹妹手里的单车，再次往山上进发。

        “我也不知道那个殷小桃之前跳了多少级，我知道她初中只花了两年时间就毕业了。我见到她时说要资助她继续往上读，她拒绝了，说是她成绩虽然好但距离能够考个好中专还有一段距离，她宁愿回村里当小学老师。”

        文岚止不住的惋惜：“这也太浪费人才了。要不，一会儿我们再劝劝她吧。就算不读中专，读个高中也好呀。”

        “没用的，那孩子不太喜欢说话，但主意很正，不会轻易改变的。现在国家缺资源也缺人手，城里的老师都不够，更别提乡下了。于情于理，那孩子都不会走的。”把汗湿的手帕叠好放进挎包里，关博萱扯了一把旁边的树枝，继续往前走。

        随建国初生育高峰期出生的孩子

        陆续到了入学年龄，加上国家动员家庭妇女走出家门参加生产建设，各地的教育资源面临非常大的挑战。

        像穗市那样，公办学校数量有限，即便再怎么扩招，也满足不了新生们的需要。为了让学龄儿童都能按时入学，政府发出号召，鼓励公办和民办学校两条腿走路，充分调动民间理论，鼓励大家积极创办民办学校。

        关博萱所在在社区师资不足，与附近军区商议，抽调有教授识字班经验的军属，联合创办学校。

        因为国家困难，能够提供的帮助非常少，学校里面的大部分物质都是靠各方化缘凑起来的。关博萱所在的安兰百货店同属于一个系统，不但捐钱捐物，还帮忙调了一批二手课桌过来。文岚也出资捐赠了一批教学器具，更收罗了一批图书建立了小型图书馆。

        城里的情况已经如此艰难，想来乡下更是不堪设想。

        车子拐过山脚，便看到伫立在山坡上的两栋黄土屋，正前方的竹杠上面一面五星红旗迎风飘扬。

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