金老爷子说完了初步计划就离开了，给文岚留下一个喘息的空间。

        加州与新安的时差是13个小时，除去上课时间，可以用来安排额外的时间真的屈指可数。

        文岚扒拉了一下后面老师附上的课程纲要和学习目标，研究哪些项目能够尽快在最近五年内达到要求。

        因为，随着时间的推移，国内的课程肯定不能继续这样松散下去，米国的高年级课程更是多了许多选修课程，而且高年级基本上都得住校根本没什么私人时间。的米国大学除了某些后门学生外，其实竞争也非常激烈。不仅成绩要好，而且还要拼渴望获得。米国大学的申请表上面都有“特长”栏目，如果空着就更笨别想被录取了。学生们不仅需要累出特长还要累出得奖地区：“州、全国还是世界”。没得过大奖的特长，那就根本不叫做特长。

        而且，真正的精英教育，不是要培养一些站着燕尾服彬彬有礼地行走在街上的绅士，而是要养一些能够推动社会改变的力量。这些人必须有能力，也有意去改变社会，而不是做一个精致的利己主义者。

        所以，基本的米高校，还会看学生的社会实践经验及其对社会的贡献。所以，当那些学生写着利用假期参加了什么难民援助计划、环保计划或者改变落后地区人口的生活状态时，他们的简历才会在审核者手中多停留那么一两分钟。

        在哈佛大学，有一扇为了纪念18年毕业生saer而建立的大门，门外刻着‘eogro’，门内刻着\039’。

        翻译成中文就是：“走进此门以增长智慧，离开此门以服务国家和人民。”

        先强大自己，再改变世界。

        这才是真正的精英教育。

        而作为被歧视的种族，只有在学习了全部的精英教育课程内容，并做到比他们本国人还要优秀的时候，文岚才有机会打破各种天花板，顺利成为真正的女王，掌控自己的人生。

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