“她没来得及说出口，话被我说完以后就放学了。”

        混过机关多年的人撒谎也讲究策略,话要含糊其辞，引诱听话的人自己加以发散性思维即可，绝对不能被人抓住明晃晃的小辫子。

        “秋游的时候，王老师跟我们聊天，就说到了我们利用看电影看电视，听音乐的机会学习英语，一定要善于甄别里头的价值观。千万不能不分青红皂白就全盘接收，否则会害了我们自己。”

        她说的半真半假，秋游时学生跟老师的确在一块儿闲聊了呀。至于聊了什么，聊了那么多话题，学习英语的技巧肯定提到了，具体提了多少，事情都过去这么多天了，说话的人自己恐怕也早就忘光了。

        杜老师点点头，像是自言自语一般：“我也相信你们王老师是很关心很爱护你们的，她也想好好教你们，把你们培养为祖国的栋梁之材。”

        班主任的这些话完全可以被引用到作文里头，提升文章的正能量。宋楠楠都不知道他是说给自己听的，还是给其他老师听的。

        但有一点可以肯定，那就是在这件事情上，班主任虽然认为王老师有错，但基本上还是持支持同情的态度，最起码并不希望她受到如此严厉的惩罚。

        宋楠楠悬着的一颗心，稍稍落回胸腔子。她跟着班主任出了行政楼，上教学楼的楼梯。

        两人一块回班上，原本跟沸水一样翻滚的教室瞬间鸦雀无声，所有人都盯着班主任看。

        英语课代表陈思源举起手，大着胆子问：“老师，王老师以后真不教我们了吗？”

        他可真是冒天下之大不韪，完全豁出去了呀。可见他对英语老师的确真情实感。

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