“这个应该会有一点帮助吧，毕竟数学都是一家人嘛。”

        三人听了都一起笑了起来，杨辉问“数学分析是数学专业的课程，你给我们说说你为什么要自学这门课。”

        陈东风今天是真的高兴，学了快半年了，在忙碌中终于把数分三册都融会贯通了，本来还想藏着掖着的，此刻也没有了这个心思。

        “其实大家也应该发现了，在我们的设计中，各种专业知识是树枝，二数学就是丰富树枝的树叶，不管是什么理论设计，最终都离不开数学模型的建立。而数学模型的建立，可以大体得知部件的特性，缩短我们的设计周期。”

        “可是，我们现在的数学知识，我感觉已经够用了啊？”杨韦说了心中的疑惑。

        “是的，我们是工程设计人员，运用到的理论都是前人已经论证过的了，已经有了一套运用该理论的基本方程。所以我们感觉数学知识够用。我继续深入学数学，一是为了在学习新理论的时候，可以更加快速的理解；二是我想在学习后，能够在走不通的时候，自己趟出一条新的路。”

        “噢，东风，你的野心这么大？”杨辉不知是夸还是贬的说。

        “我的野心很大，说出来怕吓着你们，哈哈。”陈东风笑着说。

        “那，东风，你对我们还留一手，请试言汝志吧！”唐昌宏也是好奇陈东风的野心，问道。

        “行吧，那我就说说，还记得大家几天前发牢骚说，需要计算机辅助设计，计算机辅助仿真。”

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