这就是距离产生美，并且以脑补的形式，美化了对方。

        换句话说，这样形式下‘爱’的其实是幻想出来的一个形象……

        也不知道什么鬼原因，这辈子完全反过来了。

        比如前世高三那年邹萱对方年爱答不理，这辈子方年忙着上学各种事情，对邹萱爱答不理。

        比如前世高三毕业后，方年深深的爱上了邹萱，在断了联系之后却迅速放下……

        不过现在的方年思想更成熟，他希望找到一个合适的方式，让邹萱好歹考上个靠谱的大学。

        如果邹萱是城里人，家庭情况也好的话，方年才不会纠结，直接了当的挑明就完事了。

        可偏偏邹萱不是，要从棠梨八中这样的基层中学跳出来太难，反之则特别容易……

        ……温叶起码愣了得有两分钟，然后才缓缓开口：“这个，每个人有每个人的想法，我不太懂。”

        “要是我个人的话，在高中那个阶段，可能对方表现出不想理我的样子，就懂了；不过我接受能力比较强。”

        方年：“……”

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