这就要求学校不但要给学生提供良好的软件（学习环境），而且还要具备足够的硬件设施（实操设备），为学生创造更多的动手操作的机会。

        从比赛的结果来看，教育相对落后的中西部省市在2008年大赛中的获奖选手明显增加

        究其原因一方面是相关领导的重视，另一方面是舍得投入，大力加强硬件设施建设。

        通过了解，获奖选手所在的学校均具有良好的实际操作场所和相应的硬件设备。

        第三点，对职业院校老师的影响实践要与理论兼顾。

        从表面上看，大赛是在考学生，因为进入比赛现场的选手，都是职业院校的学生。

        其实，事实并非如此！

        因为，学生的背后是老师，学生学得好坏，与老师（特别是指导老师）教的好坏有很大的关系。

        目前，职业教育中最大的弱项在于很多老师重理论、轻实践。

        职业学校的许多老师是大学毕业后直接进入学校任教，中间根本就没有实践的机会。

        随着大赛制度的逐步完善及大赛影响力的逐步提升，大赛的‘指挥棒’效应将会日益显现，老师们必将会意识到‘实践与理论兼顾’的重要。

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