我心想自己根本不可能在90内完成该作业项目。’

        但是，通过将近1个半月的强化训练，顾老师在规定的90内，不但完成了拆卸和组装作业，而且，完全按照作业技术要求进行了清洗和测量作业。

        由此可见，技能竞赛对专业课教师技能素质的提高是非常有成效的。”

        隋老师和唐老师、沈笑夫连连点头！

        隋老师问道“王主任，今年教师参赛情况如何呀？”

        王主任接着说

        “今年的比赛，更加说明了技能竞赛对专业课教师技能素质的提高是非常有帮助。

        同样是丰田8a发动机整机拆装竞赛项目，全省所有26名参赛教师中，共有14名教师在规定作业时间内完成了全部作业内容，作业完成率由2008年的8．3％提升到2009年的53．8％。

        所以，省里和市里的文件说

        虽然有些教师拆装作业的规范性还有待进一步提高，但是，我们仍不难发现，通过技能竞赛促进我省职业院校汽车类专业教师技能素质的快速提升，其效果是任何培训都无法比拟的。

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