这个要求属实不低。

        又是操场，又是分科的，完完全全是现代化教学模式。不过任务时间相当长，足足三年时间，就是现种，也能把绿茵操场种出来了。

        虽然各大宗族办学堂已经相当有经验了，朔州城里十几家宗学，但说实话，宋莺时对他们不放心，他不想把好好的中心小学，又变成一个只有权贵子弟才能入学的地方。

        干脆让李嘉寻了个城郊的庄子。

        另起炉灶，办学堂去！

        李嘉这地方选的极妙，视野开阔地方大，有山有水有大片的田地。附近都是务农人家，有许多未曾接受教育的学龄儿童。

        都说穷人的孩子早当家，这里的孩子人还没灶台高，就学着给家里做饭，男孩女孩都是一样的能干，做饭洗衣捡鸡蛋打猪草……活计干得有模有样。

        他们勤劳又务实，本该凭借自己的双手创造不同的价值。可惜世世代代都被一层厚重的，看不见摸不着，却比山还沉重的枷锁压在肩上。

        祖祖辈辈，子子孙孙，只能面朝黄土背朝天，和庄稼打交道。男孩子长到十多岁就下地干活，然后娶妻生子，一辈子平淡的能看得到头。

        宋莺时刚把要在此处选址办学堂的消息告诉乡亲们。大家全都被这个好消息砸晕了。

        读书好啊！不说光宗耀祖有多大的出息，最起码能识字，能读写，会计算，那以后能走的路子就多了，也不至于一辈子被捆绑在田间地头这一亩三分地上。

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