等马老师跑进教室，发现孩子们已经打成了一团，有人哭有人闹，还有些小孩满屋子乱跑，简直乱的一塌糊涂。

        给小孩子们没什么道理可讲，眼下的情形是要先制止打架，然后安抚哭鼻子的小孩。

        马老师很是费了一番力气才把孩子们都哄好，然而已经惊动了园长。

        “小马，你这是怎么回事？这都已经是大孩子了，你怎么还是看不好呢？”园长不问青红皂白，一上来就批评马老师。

        作为直接领导，马老师有什么毛病，园长自然是非常清楚，这个马老师就是工作三心二意，该说的不说，不该说的乱说，总是不能把心思全部放在工作上。

        马老师挺委屈，她转了转眼珠子，指着谢成毓说道，“园长，这件事情不怪我，得怪这个小朋友，今天的打架事件都是他挑起来的，他说周小牛还有周小凤是走后门进来的。”

        园长十分头痛，谁都知道周小牛还有周小凤是走后门进来的，可是这件事情由一个孩子提起来，那就不太妥当了。

        园长的教育理念和苏苗谢雨泽的不同，苏苗谢雨泽主张，把事情的原委全部给孩子讲清楚，就算是孩子现在不能理解也没关系，他早晚都会明白的，也就是说，孩子的成长不能跟社会状况割裂开来。

        而园长则主张把孩子放在象牙塔里，不要让他知道大人之间的事情。这是为了避免孩子，过早的接触社会的丑恶面。

        然而，谢成毓已经说了，园长也不可能把他怎么样，毕竟他是个小孩子。

        “说了就说了，童言无忌，如果他说这话的时候，你就在现场，你就可以第一时间的制止他，可是你不在！这说明了什么问题？还是你没有责任心呀！”

        内容未完，下一页继续阅读