其实沈中兴的教子方法，惯用的就是棍棒底下出孝子，熊爸之风，沈文信小时候领教了不少。

        好在父母的工作比较繁忙，所以沈文信承受的力度也就个把月一两次而已，大部分的精力还是留给了底下的学生。

        老师的伟大就在于，往往对学生的教育会比自身子女的教育多得多，这就是无私奉献的精神。

        在跑的时候，大部分晨练的学生都会对沈中兴问候一声：“老师好！”

        亦或者认识的本班学生会说道：“沈老师好！”

        龙城高中的整体学生素质可见一斑，向老师问好是一种礼貌，表达的是学生对于老师辛苦的感谢，与前几年的自发性不同，近些年程式化的问候太多了，使得这个行为略微有些变味。

        两父子很少有机会一起晨练，通过这次的锻炼，不仅让沈文信找到了消化宝箱内金光的办法，还有就是更了解了自己的父亲，明白了这些年之所以疏于管教的原因，或者说真正童年时候陪伴他少的根源。

        一个称职的教师，难以工作、家庭两个方面都兼顾得到，必须舍弃一些弥足珍贵的东西，那就是与孩子玩耍、启蒙的时间。

        好在，沈文信从小就懂事，虽然多有怨怼，却并没有深陷囹圄，误了一生。其实有许多高等的知识分子，孩子的教育失当，出现诸多问题的例子比比皆是。

        父子的关系，在沈文信重病之后，有了一个新的开始。

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