现在最让古文会感到头疼的就是需要大量的老师和学校行政人员，原本的组织架构小，体系分散，这个问题还没有凸显出来。但是钟泱决意对教育体系进行改组的时候，才发现了许多必须要面对的问题。

        古文会开始重视在大学内部影响的扩大和大学内部事务的增多。

        在会议的讨论中，陈泽对整个南华大学的实际情况进行了预估：众多的教师和学生，各所分院及其下属系科的规模的扩大，课程、讲座、讨论会数量的增加，必将令助理人员、文秘、管理人员、技术人员等职业人群的规模的扩大，所有这些都将会使得南华大学呈现出一派凌乱、繁忙和紧张的景象。

        比起以往的小型培训班，大学教师的日子更紧张忙碌了。他们必须要和更多的学生会面，不仅要在上课的时候面对学生，而且还要进行直接的辅导。研究生和学生研究助手的数量增加了，这意味着要把更多的时间花在学生身上，讨论他们的研究，阅读和批改他们的学位论文初稿。

        为了学生的求职，他们还要写更多的推荐信；为了同事和以前的学生能争取到奖学金、基金会赞助和其他大学的教职，他们也得写更多的推荐信。系内部的权威的下降，意味着由各系教师共同参加的会议的增多；而且由于系的规模扩大，现任教师要阅读更多的求职者和申请晋升者的著作。

        总之，根据国内外大学建校时期遇到的各种难题，陈泽详细的总结出了一份报告，呈递到会议上公众人作为参考。

        对于教育体系的建立，最大的受益者是钟泱，这其后就是陈泽了，由不得他不上心。虽然面对的困难有许多，但是建立大学所获得的利益却是无法估量的，不单只是一个稳固的人才培养基地，更是一种社会影响力！

        纵观这一时期的历史，许许多多在国内叱诧风云的仁人志士，基本都是出自各所大学之中。大学在整个社会上拥有着难以评估的影响力，甚至可以说是引导一个地区的文化风向标。

        南华大学虽然还未正式建立，但钟泱有信心也肯发费时间和精力去创办一所在整个世界都具有影响力的综合性大学。

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