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第二十章 教育改革 (4 / 5)

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        “最后,不能成为忍者的孩子,则要加大文化课教育投入力度,成绩优秀者应当享受等同忍者的待遇,以资鼓励,避免民间的学习风气倾向于培养忍者,而不尊重知识,认为读书无用。”

        每说一点,罗锋就竖起一根手指,这番话说完,他已竖起三根手指。

        “火影大人,教育,是一个民族振兴和社会进步的基石,教育能决定一个民族的特性和未来。忍界侧重军事化教育,那么忍界人自然好斗,未来自然是战乱不休,永无宁日。文化和科学的教育会短期内削弱木叶村的军事实力,但长远来看,回报却远远大于付出。”

        猿飞日斩面露难色,表情纠结,连连吸烟。

        “布雷德罗会长,您的话很有道理,但是……”

        三代目火影岂不知木叶过于注重忍者培养,视忍者为最重要最光荣职业的教育方针存在隐患,但都是忍界现状逼的,不得已而为之。

        木叶村如今正是最虚弱的时期,木叶三忍一人叛逃,两人游方天下不愿回村,宇智波一族覆灭,村中精英上忍青黄不接,人才凋零。

        缺乏高端战力,内部矛盾重重,外界群敌环伺、虎视眈眈,木叶村形势危如累卵。

        如果不培养出年轻一代的优秀忍者挑起大梁,别说未来发展,只怕眼下的危机都难安然度过,覆灭只在旦夕之间。

        资源有限,忍者学校的学生们时间精力也有限,倾向一方,另一方就会削弱。

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